やっててよかった？公文式

我が家の双子と公文式

我が家の双子は、１歳からベビー公文、4歳半の頃から普通の公文を始めました。

４歳半～国語

５歳～算数

３年生の２月から英語を始めました。

物心ついてから、うちの子供たちはずっと公文に通っていることになります。

先日、やっと算数で高進度学習者賞（３学年先）のトロフィーをもらうことができました😊

ここまで本当に山あり谷あり。

公文が親子共々苦行のようだった時もありました😱

公文を今も続けていることが正解なのかどうか分かりません。

ただ、

公文でやることは今後学校で絶対やることなので、公文が嫌だからと言ってやめても後で困るだろう…

という思いで続けてきました。

子供も辞めたいと言ったことがないので、学校で役に立っているのかもしれません。

我が家の公文での経験が誰かの役に立つかもしれないので、公文で一番人気（？）の算数のメリットデメリットをまとめてみようと思います。

公文算数をやったことでよかったことは…

よく言われているメリットですが、これは本当にそうです。

本当にスモールステップでちょっとずつ難しくなっていき、且つ大量に同じような問題をひたすらやるので、計算力は本当につくと思います。

まるで修行のように繰り返して、体に計算の仕方を染み込ませているようでした。

公文算数のデメリットは…

この最後の『荒れる』が我が家にとって一番の問題でした。

特に新しい計算に入ると、今まで修行によりスラスラできていたものが、とたんにスラスラ出来なくなので、

ギャー－ー－ー－－－－－－ー！！

となってプリントに鉛筆でグルグル殴り書きしたり、プリントをぐちゃぐちゃに丸めたり…。

時には泣きながら床に大の字になって暴れることも…。

正直、超絶イラつきました😅

また、我が家には双子ならではの問題がありました。

相手が先に終わると泣いて怒ってやる気をなくしたり、

相手を先に終わらせないようにお互い足を引っ張りあったり…。

しまいには取っ組み合いの大喧嘩。

私も怒ってギャーギャーピーピー大変なことに…。

これで３歳は老けたんじゃないかと思います😱

どうしてこうなる？？

我が家の場合、大変なことのほうがよかったような気がする公文ですが、こうしてトロフィーをもらうことが出来て感無量でした。

子供たちに公文やっててよかった？と聞くと

二人とも

『うん！！』

と元気よく答えたので、色々大変だったけどやっててよかったようです。

学んだことは決して無駄にならないと思うので、これからも頑張ってほしいなと思います。

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